KAJIAN POLA GEOMETRI PADA ALAT MUSIK GONG TRADISIONAL SUMBA TIMUR DALAM PERSPEKTIF ETNOMATEMATIKA
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pola-pola geometri yang terdapat pada alat musik gong tradisional Sumba Timur dan menafsirkannya melalui perspektif Etnomatematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Selain sebagai alat musik ritual, alat musik gong juga mempresentasikan nilai-nilai estetika, simbolik, dan matematis. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode etnografi, data dikumpulkan melalui observasi langsung, dokumentasi, serta wawancara dengan pengrajin gong didaerah setempat. Hasil kajian menunjukkan dalam alat musik gong terdapat unsur -unsur geometri seperti lingkaran dan setengah bola. Pola-pola tersebut merefleksikan pemahaman lokal terhadap konsep ruang, proporsi, dan keteraturan, yang secara implisit mengandung prinsip-prinsip matematika tradisional. Temuan ini menguatkan bahwa etnomatematika dapat menjadi jembatan dalam memahami keterkaitan antara budaya lokal dan ilmu matematika, serta sebagai upaya pelestarian nilai-nilai budaya melalui pendekatan ilmiah.
References
Amirah, A., & Budiarto, M. T. (2022). Etnomatematika : Konsep Matematika pada Budaya Sidoarjo. MATHEdunesa, 11(1), 311–319. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n1.p311-319
E Fitriyah. (2018). Peran Etnomatematika terkait Konsep Matematika dalam Mendukung Literasi. PRISMA: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1 (1), 114–119.
Fahik, M. J., Blegur, I. K. S., & Nenohai, J. M. H. (2022). Etnomatematika Terkait Aktivitas Fundamental pada Rumah Adat NTT. Prosiding Santika 3: Seminar Nasional Tadris Matematika Uin K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, 3(1), 328–343.
Mahmud, S. S. H. K. K. (2015). Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya. In Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya.
Mariska, R., Habibie, M. A., & Khasanah, R. (2024). Mengintegrasikan Matematika dan Budaya Berbasis Pembelajaran Kontekstual : Studi Kasus Penghitungan Skala dan Jarak pada Ziarah ke Makam Gus Dur di Sekolah Dasar. Konstanta: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(2).
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
S. Hudijono. (2009). Tari Woleka: Seni Ritual Magis Masyarakat Marapu Di Sumba Barat. Mudra Jurnal Seni Budaya, 24(1), 68–77. https://doi.org/10.31091/mudra.v24i1.1554
Seni, P., Budaya, D. A. N., Nusa, D. I., & Timur, T. (2024). M atheteuo. 4(1), 7–16.
Simanjuntak, R. M. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Alat Musik Sulim. Sepren, 4(01), 69–73. https://doi.org/10.36655/sepren.v4i01.847
Sri Wiyati, W., Saptono, S., & Raharjo, A. (2023). Gong dalam Budaya Masyarakat di Indonesia. Journal of Music Science, Technology, and Industry, 6(1), 19–30. https://doi.org/10.31091/jomsti.v6i1.2415
Sumarto, S. (2019). Budaya, Pemahaman dan Penerapannya. Jurnal Literasiologi, 1(2), 16. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v1i2.49
Susanty, I. P., Zaenuri, M., & Kharisudina, I. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Alat Musik Gong Waning Masyarakat Sikka. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Prosnampas), 255–259. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/284/269
Syakhrani, A. W., & Kamil, M. L. (2022). Budaya Dan Kebudayaan: Tinjauan Dari Berbagai Pakar, Wujud-Wujud Kebudayaan, 7 Unsur Kebudayaan Yang Bersifat Universal. Journal Form of Culture, 5(1), 1–10.
Wahyudin. (2018). Etnomatematika dan Pendidikan Matematika Multikultural. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia, 1–19.
Wulandari, M. R. (2021). Eksplorasi Tenun Ikat Sumba Timur Ditinjau Dari Etnomatematika. Satya Widya, 36(2), 105–115. https://doi.org/10.24246/j.sw.2020.v36.i2.p105-115
