EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA MELALUI ARSITEKTUR MASJID TIBAN TUREN

  • Walimatus Sa’dia Universitas Insan Budi Utomo
  • Lailatul Maghfiroh Universitas Insan Budi Utomo
  • Siti Romaita Universitas Insan Budi Utomo
  • Nurul Hikmah Universitas Insan Budi Utomo
  • Aldora Dewanggita Universitas Insan Budi Utomo Malang
  • Nopem Kusumaningtyas Sumitro Universitas Insan Budi Utomo
  • Siti Napfiah Universitas Insan Budi Utomo
Keywords: eksplorasi matematika, arsitektur masjid, masjid tiban turen.

Abstract

Salah satu masjid yang menarik untuk dikaji dari perspektif matematika adalah Masjid Tiban Turen . Masjid ini dikenal karena arsitekturnya yang rumit, kompleks, dan memadukan berbagai gaya arsitektur dari Timur Tengah, Tiongkok, Turki, India, hingga Mesir. Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengidentifikasi konsep-konsep matematika yang terkandung dalam arsitektur Masjid Tiban Turen, khususnya pada elemen-elemen seperti kubah, lengkungan, pola mozaik, dan ornamen simetris. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualialitatif dengan pendekatan etnografi. Subjek penelitian adalah Masjid Tiban Turen .Instrumen yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa masjid tiban selain tempat ibadah, juga menjadi salah satu destinasi wisatawan sampai mancanegara, bangunan masjid ini juga ada kaitannya dengan matematika seperti kubah yang berbentuk setengah bola, lantai berbentuk lingkaran, menara yang berbentuk limas, hiasan lantai bermotif simetri lipat, motif bintang lis delapan yang memiliki bentuk segi delapan, Ornamen loster bintang mini gandeng tiga yang memiliki bentuk gabungan dari segitiga sama kaki , ornamen kayu rubuh berbentuk tabung, ornamen batang anggur manis yang memiliki unsur kurva lengkung. arsitektur masjid berkaitan erat dengan teori geometri, teori simetri, serta transformasi geometri. Penelitian ini mengkaji konsep matematika dalam arsitektur Masjid Tiban Turen. Dengan metode kualitatif etnografi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini mengidentifikasi adanya penerapan geometri, simetri, dan transformasi pada berbagai elemen bangunan, seperti kubah setengah bola, lantai lingkaran, menara limas, motif simetri lipat, pola bintang bersegi delapan, gabungan segitiga pada ornamen, bentuk tabung, serta kurva lengkung. Temuan menunjukkan bahwa arsitektur Masjid Tiban Turen merepresentasikan berbagai konsep matematika secara nyata.

References

Muslim, A. et al. (2024). “Eksplorasi Ethnomatematika pada Masjid Kampus As-Su’ada.” Nusantara Journal of Education and Social Science, 1(01), https://ejurnal.unukase.ac.id/index.php/nujess/article/view/16

Ana, M. K. S. (2016). Eksplorasi Etnomatematika Bentuk Bangunan Masjid Al-Akbar Surabaya Pada Materi Geometri Di Sekolah Dasar. JPGSD.Asdamayanti, N. et al. (2024). “Etnomatematika Masjid Raya Tanjung Pauh.” Journal of Mathematics and Mathematics Education, 6(02),

https://journal.walisongo.ac.id/index.php/square/article/view/14171

Suryo Putro, A. (2023). Kritik ‘Depiktif’ Arsitektur Pada Bangunan ‘Masjid Tiban’ Kabupaten Malang. Dearsip : Journal of Architecture and Civil, 3(01), 43-54. https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dearsip/article/view/4273

Annisa, N., Sugiarti, T., Anka Monalisa, L., Trapsilasiwi, D., Kalimantan, J., & Tegalboto Jember, K. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Pembuatan Kubah Masjid Berbahan Stainless Steel Sebagai Bahan Lembar Kerja Siswa.

Istifada, F. ., Dewi, A. M., Firmansyah, M. R. ., & Pramesti, S. L. D. (2023). Kajian Etnomatematika dalam Seni Bangunan Masjid Jami Aulia Sapuro Pekalongan Dilihat dari Segi Geometri. SANTIKA : Seminar Nasional Tadris Matematika, 3, 69–84. Retrieved from https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/santika/article/view/

Apriyanti, D. N., & Malasari, P. N. (2023). Etnomatematika Aplikasi Bentuk Bangun Ruang Geometri pada Masjid Astana Sultan Hadlirin. Journal Of Mathematics Learning Innovation (JMLI), 2(2), 99–111.

Busyrol Basyar, A. B. . (2022). Pengembangan Wisata Religi Dan Budaya Multikultural Di Masjid Tiban Malang Jawa Timur. Jurnal Pusat Studi Jawa Timur, 1(1). Diambil dari https://jpsjt.unisma.ac.id/index.php/jpsjt/article/view/26

Aristi, R., Astuti, A., & Zulfah, Z. (2022). Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika Pada Masjid Jami Air Tiris dan Masjid Jami Al Ihsan Desa Pulau Terap Kuok. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 1(2), 62–68.

Sanyoto, B., Setiana, D., & Agustito, D. (2021). Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Masjid Agung Mataram Kotagede. Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(3), 297–308. https://doi.org/10.30738/union.v9i3.9522

Arlene, R., & Fauzy, B. (2017). Analysis Of Geometric Elements In Salman Mosque Bandung. Jurnal Risa (Riset Arsitektur), 1(4), 486–502.

Sukmawati, E., Ilmiah, I., Jannah, M. A., Wiratama, V. P., & Fauzi, I. (2022). Internalisasi Konsep Matematika Materi Geometri Melalui Identifikasi Pada Masjid Al-Falah Jember. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 41–50. https://doi.org/10.30872/primatika.v11i1.1060

Agustin, S. S., & Soebagyo, J. (2024). Ekplorasi Etnomatematika Pada Bangunan Bersejarah Bendungan Walahar Terhadap Pembelajaran Matematika. Sjme (Supremum Journal of Mathematics Education), 8(2), 347–355. https://doi.org/10.35706/sjme.v8i2.11127

Matswa, L. A. ., Ayu Khizbaini, Latifah, N. ., & Alista, R. S. . (2023). Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Pendopo Kajen Kabupaten Pekalongan. SANTIKA : Seminar Nasional Tadris Matematika, 3, 183–195. Retrieved from https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/santika/article/view/1298

Lusiana, D., Afriani, N. H., Ardy, H., & Widada, W. (2019). Eksplorasi etnomatematika pada masjid jamik kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4(2), 164-176.

Bakhrodin, B., Istiqomah, U., & Abdullah, A. A. (2019a). Identifikasi Etnomatematika Pada Masjid Mataram Kotagede Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika, 7(2), 113–124.

Safitri, R. & Sulistyorini, Y. (2023). Studi Etnomatematika Geometri pada Artefak Peninggalan Sejarah di Kota Malang. Mathema Journal, 5(2), 258-268.

Sarwoedi, S., Marinka, D. O., Febriani, P., & Wirne, I. N. (2018). Efektifitas Etnomatematika dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa.Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia,3(2), 171-176.

Topang, M. D, Intan, E. K. N., Sayako, E.S., & Ambarawati, M. (2022). Etnomatematika Alat Musik Tradisional Gandrang Bulo Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang (Tabung). Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo.

Tyas, A. K., Ursia, A. A., & Usdinoari, C. O. P. (2022). Kajian Etnomatematika pada Struktur Bangunan Rumah Adat Riau Selaso Jatuh Kembar. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 397-405.

Zulaekhoh, D., & Hakim, A. R. (2021). Analisis Kajian Etnomatematika pada Pembelajaran Matematika Merujuk Budaya Jawa.JPT: Jurnal Pendidikan Tematik,2(2), 216-226.

Mahendra, I. W. E. (2017). Project Based Learning Bermuatan Etnomatematika dalam Pembelajar Matematika. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 106-114.

Mulyani, E., & Natalliasari, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematik Batik Sukapura. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 131-142.

Published
2025-12-20
How to Cite
Walimatus Sa’dia, Lailatul Maghfiroh, Siti Romaita, Nurul Hikmah, Aldora Dewanggita, Nopem Kusumaningtyas Sumitro, & Siti Napfiah. (2025). EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA MELALUI ARSITEKTUR MASJID TIBAN TUREN. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik , 6(2), 368-376. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v6i2.569