PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAPPA MATH DALAM MATERI SPLDV

Nadia Vita Melati; Dian Fitri Argarini

doi:10.33365/ji-mr.v6i2.695

Nadia Vita Melati Universitas Insan Budi Utomo
Dian Fitri Argarini Universitas Insan Budi Utomo

DOI: https://doi.org/10.33365/ji-mr.v6i2.695

Keywords: development, learning media, maps

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran interaktif yag diberi nama MAPPA MATH pada materi SPLDV untuk peserta didik kelas IX SMP. Media ini dirancang untuk meningkatkan motivasi dan keatifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development, dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didk kelas IX yang berjumlah 32 peserta didik. Media ini divalidasi oleh dua ahli yaitu ahli media dan ahli materi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh skor kevalidan 94,64% dari ahli materi, dan 98,43% dari ahli media, dengan kategori sangat layak. Hasil dari angket kepraktisan yang diberikan kepada peserta didik setelah pembelajaran berlangsung menunjukkan skor 96,33% yang mengindikasikan bahwa media sangat praktis dan disukai peserta didik. Media ini juga memberikan dampak positif terhadap suasana belajar yang semula cenderung pasif menjadi lebih aktif, kominkatif, interaktif, dan kolaboratif.

References

Al-Deen, H. S. N. (2016). Social media in the classroom. Wilmington, Peter Lang.

Argarini, Dian Fitri, Yunis Sulistyorini. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Pada Matakuliah Analisis Vektor. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 3, No. 2, November 2018, hal. 209-222.

Arsyad, A. (2015). Media pembelajaran. Rajawali Press.

Barab, S. A., Gresalfi, M., & Ingram-Goble, A. (2012). Transformational play: Using games to position person, content, and context. Educational Researcher, 39(7), 525-536.

Domínguez, A., Saenz-de-Navarrete, J., de-Marcos, L., Fernández-Sanz, L., Pagés, C., & Martínez-Herráiz, J. J. (2016). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Computers & Education, 63, 380-392.

Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. (2014). Does gamification work? – A literature review of empirical studies on gamification. Proceedings of the 47th Hawaii International Conference on System Sciences, 3025-3034.

Haryadi, R., & Al Kansa, H. N. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran E – Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan At Ta’lim, Volume 7, No. 1, Januari 2021.

Tri Srilaksmi, N. K., & Kadek Bayu, I. (2020). Inovasi Pendidikan Dalam Peningkatan Strategi Mutu Pendidikan. PINTU:Pusat Penjaminan Mutu 1 No 1, April 2020.

Ulfaeni, N (2017). The use of game-based learning in mathematics education. Journal of Mathematics Education, 8(2), 145-152.

Ulfaeni, S., Wakhyudin , H., & Saputra, H. J. (2017). Pengembangan Media Monergi (Monopoli Energi) untuk Menumbuhkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPS Siswa SD. Profesi Pendidikan Dasa, 136-144.

Ulfa, Maria. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Media Kartu Angka Bergambar Di Paud Miftahul Ulum Pringsewu. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Lampung.

Umar, M. A., et al. (2018). Conceptual and procedural knowledge in mathematics: A study on secondary school students. International Journal of Educational Research, 87, 45-56.

Umar, U., Hasratuddin, H. & Surya, E. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Model Think Matematis Siswa SD Negeri 067248 Medan.Jurnal Cendekia, Volume 6, No. 2022.

Ma’arif, N. N., Dayani, L. N., Solichah, R. (2023). Pengembangan Media Peta Harta Karun: Mengenalkan Lambang Bilangan dan Huruf pada Kelompok B di RAM NU 251 Al – Fattah Gresik. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, Volume 10, No. 2, Juni 2023.

Ma’arif, S., Sari, D. P., & Putri, R. E. (2023). The effectiveness of treasure hunt game media in improving early childhood literacy skills. Journal of Education and Learning, 17(2), 145-152.

Safrinus, G. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo Jurnal Pendidikan, Volume 1, No. 1, Mei 2022, hal 291-299.

Sari, A. T., Praheto, B. E. (2023). Pengembangan Media Peta Harta Karun untuk pembelajaran membaca pemulaan pada siswa kelas 1 SDN Negeri Serut Baru Gunungkidul. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke- SD an, Volume 9, No. 3, 2023.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. https://elibrary.stikesghsby.ac.id/index.php?p=show_detail&id=1879&keywords=

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/ R&D). Bandung: Alfabeta. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=22678

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2017). Media Pembelajaran (p. 1). Jember: Pustaka Abadi, 2017.