PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS  EDUCATION  DI SMK SWASTA EMMANUEL AGUNG

Citra Cahyani Telaumbanua; Sadiana Lase; Ratna Natalia Mendrofa; Netti Kariani Mendrofa

doi:10.33365/ji-mr.v6i2.817

Citra Cahyani Telaumbanua Universitas Nias
Sadiana Lase Universitas Nias
Ratna Natalia Mendrofa Universitas Nias
Netti Kariani Mendrofa Universitas Nias

DOI: https://doi.org/10.33365/ji-mr.v6i2.817

Keywords: RME, learning videos, 4D Model

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh salah satu permasalahan pada pembelajaran matematika di SMK Swasta Emmanuel Agung Gunungsitoli yakni kurangnya penggunaan media yang menarik sehingga siswa kurang menyukai mata pelajaran matematika karena dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran matematika berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education pada materi kaidah pencacahan yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yaitu Define (tahap pendefenisian), Design (tahap perencanaan), Develop (tahap pengembangan), Disseminate (tahap penyebaran). Tahap pendefenisian (Define) adalah tahapan pengambilan data dan informasi, dilakukan analisis kebutuhan, analisis peserta didik, analisis materi dan analisis tugas. Tahap perencanaan (Design) dilakukan penyusunan tes, pemilihan media dan desain awal. Tahap pengembangan (Develop) dilakukan validasi oleh beberapa ahli terhadap video yang dirancang. Tahap penyebaran (Disseminate) dilakukan uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba lapangan, analisis kepraktisan, dan melakukan uji efektivitas. Berdasarkan hasil penelitian, video pembelajaran yang dikembangkan telah teruji sangat valid, praktis dan efektif digunakan.

References

Alamsyah, R., Toenlioe, A. J. E., & Husna, A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Kepenyiaran Materi Produksi Program Televisi Untuk Mahasiswa Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. 1, 229–236.

Catrining, L., & Widana, I. W. (2018). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education ( RME ) terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika. Emasains, VII(2), 120–129. https://doi.org/10.5281/zenodo.2548071

Claudia, S., Suryana, Y., & Pranata, O. H. (2020). Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II Pada Perkalian Bilangan Cacah di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 210–221.

Danuri, & Maisaroh, S. (2019). Metodologi penelitian. In Samudra Biru.

Elisyah, N., Zahra, A., & Astuti, W. (2023). Pembelajaran Segitiga dan Segiempat Berbasis Pendidikan Matematika Ralistik Indonesia (PMRI) dengan Konteks Kertas Origami. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(2), 1039–1049.

Hrp, N. A., Masruro, Z., Saragih, S. Z., Hasibuan, R., Simamora, S. S., & Toni. (2022). Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran.

Indonesia, R. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Istiana, M. E., Satianingsih, R., & Yustitia, V. (2020). Pengaruh Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Literasi Matematika Siswa. UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Volume, 8(3), 423–430.

Khotimah, S. H., & As’ad, M. (2020). Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 491–498.

Melinda, N. O. (2021). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan realistic mathematics education (rme) pada materi prisma dan limas siswa kelas viii smp.

Pramono, K. H. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Untuk Matakuliah Metode Penelitian Teater Menggunakan Model R & D. XIX(1), 9–16.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Sari, P. P., & Mz, Z. A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa ( LKS ) Berbasis Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education ( RME ) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning), 2(1), 269–276.

Sihombing, S., & Silalahi, H. R. (2021). Analisis Minat dan motivasi Belajar , Pemahaman Konsep dan Kreativitas Siswa terhadap hasil Belajar Siswa dalam Materi Geometri Selama Pembelajaran Dalam Jaringan kelas X SMA Kota Medan. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 02(02), 50–66.