MEMBANGUN CITRA PROFESIONAL SEJAK DINI: PELATIHAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN BERBASIS ETIKA DAN ETIKET BAGI SISWA SMAN 13 BANDAR LAMPUNG

Muhammad Alimi Irsyad

doi:10.33365/journalcomment.v6i1.1868

Muhammad Alimi Irsyad Universitas Teknokrat Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33365/journalcomment.v6i1.1868

Keywords: Etika dan Etiket; Professional Image; Manajemen SDM; Pengembangan Kepribadian; Pengabdian Masyarakat

Abstract

Citra profesional merupakan aset penting yang perlu dikembangkan sejak usia remaja, khususnya bagi siswa yang akan memasuki dunia kerja maupun perguruan tinggi. Rendahnya pemahaman siswa tentang etika, etiket, dan standar perilaku profesional menjadi hambatan dalam pembentukan karakter unggul. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di SMAN 13 Bandar Lampung pada Kamis,07 Mei 2026, dengan sasaran siswa aktif yang memiliki potensi kepemimpinan. Kegiatan berupa sharing session dan pemaparan materi tentang Professional Image, mencakup etika dan etiket dalam komunikasi, penampilan diri, serta perilaku profesional di lingkungan akademik dan pekerjaan. Pendekatan yang digunakan bersifat participatory learning dengan metode ceramah interaktif, diskusi, dan simulasi peran (role-play). Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar rata-rata 73% dibandingkan sebelum kegiatan dilaksanakan. Program ini relevan dengan kajian manajemen sumber daya manusia (MSDM) khususnya dalam pengembangan kompetensi individu dan pembentukan organizational behavior yang positif. Diharapkan kegiatan ini menjadi landasan bagi siswa dalam membangun citra diri yang profesional dan kompeten di masa depan.

References

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman and Company.
Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. New York: National Bureau of Economic Research.
Bertens, K. (2013). Etika. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Bixler, S., & Nix-Rice, N. (2005). The New Professional Image: Dress Your Best for Every Business Situation. Massachusetts: Adams Media.
Boudreau, J. W., & Ramstad, P. M. (2007). Beyond HR: The New Science of Human Capital. Boston: Harvard Business School Press.
Goleman, D. (2000). Working with Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.
Kemendikbud. (2021). Kebijakan Merdeka Belajar: Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall.
Mehrabian, A. (1971). Silent Messages. Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company.
Mezirow, J. (2000). Learning as Transformation: Critical Perspectives on a Theory in Progress. San Francisco: Jossey-Bass.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational Behavior (18th ed.). New Jersey: Pearson.
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. New York: John Wiley & Sons.
Wibowo. (2016). Perilaku dalam Organisasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Willis, J., & Todorov, A. (2006). First Impressions: Making Up Your Mind After a 100-Ms Exposure to a Face. Psychological Science, 17(7), 592–598.