Pengembangan Wirausaha Berbasis Kompetensi Teknis melalui Program Retail Entrepreneurship Accelerator pada Siswa SMK

Ahmad Ali; Satria Avianda  Nurcahyo; Ucta pradema  Sanjaya

doi:10.33365/jsstcs.v7i2.2446

Ahmad Ali Universitas Ngudi Waluyo
Satria Avianda Nurcahyo Universitas Ngudi Waluyo
Ucta pradema Sanjaya Universitas Ngudi Waluyo

DOI: https://doi.org/10.33365/jsstcs.v7i2.2446

Abstrak

Siswa SMK Negeri 1 Tuntang memiliki keterampilan teknis yang kuat di jurusan TKJ dan Multimedia, namun belum mampu mengemasnya menjadi layanan bernilai jual karena pembelajaran kewirausahaan masih memisahkan teori dari praktik. Akibatnya, lulusan cenderung menjadi pencari kerja. Program pengabdian ini menerapkan experiential retail learning selama 12 minggu yang mengintegrasikan pelatihan kelas, simulasi toko berbasis dashboard analytics, dan validasi pasar riil menggunakan Canva Pro, Adobe Express, serta simulator e-dagang. Tiga puluh peserta dipilih melalui asesmen potensi bisnis dan wawancara motivasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan: skor Value Proposition portofolio naik dari 3 menjadi 5 (67%), Revenue Streams dari 2 menjadi 5 (150%), dan Creativity & Innovation dari 2 menjadi 4 (100%). Sikap kewirausahaan juga membaik; keyakinan mengubah keahlian teknis menjadi bisnis naik 100% (dari skor 2 ke 4), kemampuan membuat konten visual untuk promosi melonjak 150% (dari skor 2 ke 5). Target optimasi media sosial sebesar 85% dan peningkatan literasi bisnis sebesar 80% berhasil dilampaui, sebagaimana tervisualisasi dalam grafik capaian program. Integrasi alat digital dan pengalaman berjualan nyata efektif membentuk kompetensi wirausaha siswa SMK.

Referensi

Alexander, B., & Varley, R. (2025). Retail futures: Customer experience, phygital retailing, and the Experiential Retail Territories perspective. Journal of Retailing and Consumer Services, 82(September 2024). https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2024.104108

Amelia, R., Rizkan, M., & Sukma Mulya, K. (2023). Mendorong Jiwa Entrepreneurship Pelajar SMK Melalui Seminar Kewirausahaan. SEWAGATI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 37–45. https://doi.org/10.61461/sjpm.v2i1.24

Amelindha Vania, K. A. S. P. I. M. (2021). Peran Visual Merchandising dan Store Image terhadap Peningkatan Customers’ Purchase Intention. Jurnal Ekonomi, 26(2), 250. https://doi.org/10.24912/je.v26i2.749

Asriati, N., Syamsuri, S., Wardani, S. F., Tairas, A., Wiwik, V., Lestari, T. A., Venny, S., & Tella, R. S. (2023). Edukasi Kewirausahaan Berbasis Digital Marketing di SMK Negeri 3 Pontianak. Jurnal Anugerah, 5(1), 41–48. https://doi.org/10.31629/anugerah.v5i1.5568

Florea, N. V., Croitoru, G., Coman, D. M., & Coman, M. D. (2025). The Influence of Fashion Retailers on Customer Psychology Using Visual Merchandising and Store Layout to Improve Shopping Decision. Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research , 20(1), 1–29. https://doi.org/10.3390/jtaer20010040

Karibera, Maria Prilia Fanggidae, Rolland E Nursiani, Ni Putu Guterres, A. D. (2023). PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, SIKAP KEWIRAUSAHAAN, DAN MOTIVASI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA (STUDI PADA ANGGOTA KOMUNITAS SOSIAL-ENTREPRENEUR LAKOAT KUJAWAS). Journal of Management: Small and Medium Enterprises (SMEs), 16(1), 185–196.

Mpinganjira, M., Dlodlo, N., & Idemudia, E. C. (2024). Perceived experiential value and continued use intention of e-retail chatbots. International Journal of Retail and Distribution Management, 52(13), 121–135. https://doi.org/10.1108/IJRDM-04-2023-0237

Nisyaa, F., Suratno, & Widodo, S. T. (2025). Development of Canva-based Interactive Learning Media for Elementary School IPAS Learning. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(1), 656–663. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i1.8503

Rahmi, W. (2024). Analytical Study of Experiential Learning: Experiential Learning Theory in Learning Activities. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 115–126. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i2.1113

Sachitra, V., & Konara, S. (2023). Role of Interior and Exterior Stores Visual Merchandising on Consumers’ Impulsive Buying Behaviour: Reference to Apparel Retail Stores in Sri Lanka. Asian Journal of Education and Social Studies, 40(1), 16–29. https://doi.org/10.9734/ajess/2023/v40i1863

Sapan, G. N., Stanikzai, A. N., Sanjar, S., & Anwari, G. (2022). International Journal of Social Science Research and Review. International Journal of Social Science Research and Review, 5(1), 113–128. http://dx.doi.org/10.47814/ijssrr.v6i11.642%0AAbstract

Stock, K. L., & Kolb, D. A. (2022). The Experiencing Scale : An Experiential Learning Gauge of Engagement in Learning . Experiential Learning and Teaching in Higher Education, 4(1 SE-Articles), 19. https://doi.org/10.46787/elthe.v4i1.3427

Sumiati Tahir. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan, Pengetahuan Kewirausahaan, Pengalaman Praktek Kerja Industri, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Dengan Efikasi Diri Sebagai Variabel Intervening Pada Siswa Smk Negeri Di Kota Makassar. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 215–232. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.802

Tugino, T., & Hasanah, E. (2021). Implementasi Program Kewirausahaan Melalui Pembelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Di Sma Negeri 2 Banguntapan Bantul. Academy of Education Journal, 12(1), 56–81. https://doi.org/10.47200/aoej.v12i1.429

Venny, S., Asriati, N., & Syamsuri, S. (2023). Pengaruh Pembelajaran Produk Kreatif Kewirausahaan dan 21 st-Century Digital Skills terhadap Minat Berwirausaha Pada Peserta Didik SMK. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 13(2), 627. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v13i2.533

Winarsih, T. W., & Yono, Y. D. W. (2021). Melatih Karakter Kewirausahaan Siswa Smk Melalui Pemasaran Online. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi dan Kewirausahaan (JPEAKU), 1(1), 14–23. https://doi.org/10.29407/jpeaku.v1i1.16287

Wu, H.-C., Chen, S. X., & Chang, Y.-Y. (2025). Smart vending machine experiences, experiential relationship quality and experiential relationship marketing outcomes. The International Review of Retail, Distribution and Consumer Research, 35(1), 1–21. https://doi.org/10.1080/09593969.2022.2116073