PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI
Abstract
The purpose of this study was to develop a mathematical communication skills test instrument on the topic of relations and functions that meets the criteria of validity, reliability, appropriate difficulty level, and good discriminating power. The development process employed the Tessmer model, which consists of the preliminary stage and formative evaluation stage. The preliminary stage involved needs analysis and instrument design, while the formative evaluation stage included self-evaluation, expert review, one-to-one evaluation, and field testing. The instrument, which had been validated by experts and analyzed based on students’ responses, was subsequently administered in field trials involving 30 students for Package I and 30 students for Package II. The final product consisted of 14 test items, all of which were validated by experts and proven capable of measuring students’ mathematical communication skills, particularly in the content area of relations and functions. The results indicated that all 14 items were valid, with reliability coefficients of 0.91 for Package I and 0.83 for Package II. The final instrument comprised 3 difficult items and 11 moderately difficult items, while the discrimination indices ranged from good to very good categories. Based on these findings, the developed instrument is considered feasible and appropriate for use as a tool to assess students’ mathematical communication skills.
References
Adelia, M., Noerruddin, A., & Kholidah, N. R. J. (2023). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Relasi Dan Fungsi Ditinjau Dari Perbedaan Gender Kelas VIII SMPN 2 Parengan Kabupaten Tuban. Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 54–67. https://doi.org/10.21137/edumatic.v4i2.806
Andini, S. F., & Marlina, R. (2021). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Himpunan. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(2), 343-354. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i2.343-354
Arifin, A., Maimunah, & Hutapea, N. M. (2025). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Statistika. Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied, 5(1), 14–28. https://doi.org/10.30983/lattice.v5i1.9504
Fradinata, Z., Kartini, & Maimunah. (2025). Instrumen tes kemampuan representasi matematis materi relasi dan fungsi. Jurnal Pendidik Indonesia, 6(2), 88–98. https://doi.org/10.61291/jpi.v6i2.98
Gatsmir, M. V., & Palupi, E. L. W. (2023). Komunikasi Matematis pada Tugas dalam Buku Teks Matematika SMP Kelas VIII Kurikulum Merdeka Konten Geometri. MATHEdunesa, 12(2), 372–387. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v12n2.p372-387
Ibriz, F. A., Hermanto, R., Muhtadi, D. (2025). Kesulitan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Refleksi dan Faktor Penyebabnya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15335-15343
Lubis, R. N., Meiliasari, & Rahayu, W. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 7, 2621–4296.
Mardhatillah, P. S., Amin Fauzi, K., Saragih, S., Pendidikan, P., & Pascasarjana, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash Menggunakan Model Thinking Aloud Pair Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial dan Resiliensi Matematis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 1166–1183.
Muliawati, F. N., & Sutirna. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsu. Phi: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 32–42.
Mulyanti, W., & Imami, A. I. (2022). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Didactical Mathematics, 4(1), 10. https://doi.org/10.31949/dmj.v2i2.2074
Rahmia, Muliana, Hidayat, A. T., Fajriana, & Muztahid, Z. (2025). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Berpikir Gregorg pada Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Ilmiah Kanderang Tanggang, 16(6), 257–270.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and Reliabilitas. Journal on Education, 06(02), 10967–10975.
Riyadi, S., Noviartati, K., & Abidin, Z. (2021). Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa Samin dalam Memecahkan Masalah Geometri. Ethnomathematics Journal, 2(1), 31–37. https://doi.org/10.21831/ej.v2i1.36192
Septianingsih, N., Amelia, R. (2023). Analisis Kesalahan Peserta Didik Berdasarkan Tahapan Kastolan dalam Menyelesaikan Soal Relasi dan Fungsi pada Siswa SMP Kelas VIII. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 6(5), 1995–2002. https://doi.org/10.22460/jpmi.v6i5.19409
Simanullang, A. A., Kartini, & Solfitri, T. (2025). Development of a test Instrument to Measure Mathematical Communication Skills on the Topics of Three-Variable Linear Equations and Two-Variable Linear Inequalities. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 8(1), 94–104. https://doi.org/10.30606/absis.v8i1.2745
Sopiah, P., Erlin, E., & Amam, A. (2022). Hubungan Self Confidence dengan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. In Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) (Vol. 3, Number 2).
Suhenda, L. L. A., & Munandar, D. R. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 1100–1107. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5049
Sulistyowati, D., & Sumardi, S. (2022). Pengembangan Soal Matematika Model PISA untuk Mengetahui Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya V (KNPMP V), 2656-0615
Ulymaz, B. A. A., Baidowi, B., Kurniawan, E., & Sripatmi, S. (2022). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Relasi dan Fungsi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.996
Wahyuni, V. (2022). Validity and Reliability of Mathematical Communication Ability Test Instruments Relation and Function Materials. Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i1.2232
Widaningsih, N. S., Najmi, M. A., Lestari, F. D., Putri, H. E., Rahayu, T. G. (2025). Efektivitas Instrumen Tes Kemampuan Komunikasi Matematis pada Pemahaman Siswa Kelas V di SDN 8 Nagrikaler. JRPP: Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(1), 283-289. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Widodo, S.A., Irfan, M., Perbowo, K. S., Maarif, S., & Hidayat, W. (2025). Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis: Konsep Dasar. Sleman: Budi Utama.
Zakiyah, M.A., Maimunah., & Suanto, E. (2024). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi. Prosiding Mahasendika III
