PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN BATANG NAPIER TERHADAP PEMAHAMAN PERKALIAN DUA ANGKA DI SDN KAMALAKA
Abstrak
This study aims to develop a Napier's bone learning medium for integer multiplication for fifth-grade students at SDN Kamalaka and to determine the feasibility and effectiveness of this medium in supporting the learning process. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The developed media was validated by subject matter experts and media experts, then tested on 21 fifth-grade students. The validation results showed that the Napier's Bead board media was very feasible to use, with an increase in the material validation score from 88.2% to 91.7% and an increase in the media validation score from 89% to 95.3% after revision. The students' post-test results also showed an increase in their understanding of the concept of two-digit multiplication, accompanied by high enthusiasm and motivation during the learning process.
Referensi
Amirullah, F., Zulfitria, B., & Muharawati, D. A. (2025). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas V di MI Al. 2020, 1389–1393.
Firdaus, M. W. (2013). Penerapan Strategi Perkalian Napier’s Bone Untuk Siswa Sekolah Dasar. 243–248.
Hairani, E. (2018). Abstrak. 2(1), 355–377.
Hasil, J., & Pengabdian, K. (2024). 7* 1-7. 2(1).
Hayati, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Inovatif Development Of Innovative Mathematics Learning Media. 3165–3173.
Hidayah, N. S., Sundari, R. S., Cahyadi, F., & ... (2024). … Media Pembelajaran Papan Batang Napier Untuk Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Perkalian Bilangan Cacah Kelas V Di …. Pendas: Jurnal Ilmiah …, 09, 935–949. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/19674%0Ahttps://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/19674/9389
Hidayat, F., Rahayu, C., Barat, K. B., Nizar, M., Coblong, K., & Bandung, K. (2021). Model Addie ( Analysis , Design , Development , Implementation And Evaluation ) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie ( Analysis , Design , Development , Implementation And Evaluation ) Model In Islamic Education Learning. 28–37.
Ilmiah, J., Madrasah, P., & Vol, I. (2026). Penguatan Kabataku Dengan Metode Drilling Andi Ruswandi Danang Dwi Basuki STIT Hidayatunnajah Bekasi Fadillah Prabowo STIT Hidayatunnajah Bekasi Abstrak Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 10(1), 413–429. https://doi.org/10.35931/am.v10i1.5841
Istianah, L., & Mardani, D. (2023). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Perkalian Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 2237–2245. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.4895
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., Sifa, U. N., & Tangerang, U. M. (n.d.). PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM. 3, 243–255.
Nusantara, D. A., Pendidikan, J., Vol, B., & Arrahmaniyah, O. S. (2023). Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. 1(1).
Putri, N., & Riyanti, V. (2025). Pengaruh Batang Napier terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perkalian Dikelas III SDN 20 Mabah. 9, 30643–30651.
Rahmanda, F., & Maharani, S. (2022). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 8(1), 40–49. https://doi.org/10.31932/jpdp.v8i1.1543
Ridlo, W., Sukestiyarno, Y. L., & Junaedi, I. (2019). Proses Berpikir Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau dari Persepektif Gender.
Safari, Y., & Faradila, Z. P. (2024). Pentingnya Penguasaan Operasi Hitung Dasar dalam Pemecahan Masalah Matematika. Karimah Tauhid, 3(8), 8373–8380. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i8.14205
Sofiyanti, F., & Andreastya, V. H. (2024). Alur Merdeka Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Iii Mi Al-Karamah. 2(6).
Suparyanto dan Rosad. (2020). metode penelitian menggunakan metode ADDIE pada aplikasi kuis intraktif. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.
Tauhid, K., Zahro, U. A., & Bogor, U. D. (n.d.). Media Berhitung Upaya Meningkatkan Pemahaman. 3, 9955–9968.
Tawarniate, R., Sya, M. F., & Dianti, A. M. (2025). Urgensi Pembelajaran Sepanjang Hayat bagi Manusia. 4, 3890–3898.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
